sábado, 19 de maio de 2007

S.O.S. - MA - Sacos Plásticos



"Desde que o inglês Alexander Parkes inventou o primeiro plástico, em 1862, o novo material sintético reduziu os custos dos comerciantes e incrementou a sanha consumista da civilização moderna.

Mas os estragos causados pelo derrame indiscriminado de plásticos na natureza tornou o consumidor um colaborador passivo de um desastre ambiental de grandes proporções.

Feitos de resina sintética originadas do petróleo, os sacos plásticos que embalam nossas compras não são biodegradáveis e levam séculos para se decompor na natureza. Usando a linguagem dos cientistas, esses saquinhos são feitos de cadeias moleculares inquebráveis, e é impossível definir com precisão quanto tempo levam para desaparecer no meio natural.

As sacolas de supermercado são feitas de "plástico filme", produzido a partir de uma resina chamada polietileno de baixa densidade (PEBD). No Brasil são produzidas 210 mil toneladas anuais de plástico filme, que já representa 9,7% de todo o lixo do país.

Abandonados em vazadouros, esses sacos plásticos impedem a passagem da água retardando a decomposição dos materiais biodegradáveis - e dificultam a compactação dos detritos.

Essa realidade que tanto preocupa os ambientalistas no Brasil, já justificou mudanças importantes na legislação - e na cultura - de vários países europeus.

Na Alemanha, a "plasticomania" deu lugar à sacolamania. Quem não anda com sua própria sacola a tiracolo para levar as compras é obrigado a pagar uma taxa extra pelo uso de sacos plásticos. O preço é salgado: o equivalente a sessenta centavos a unidade.

Na Grã-Bretanha, a rede de supermercados CO-OP mobilizou a atenção dos consumidores com uma campanha original e ecológica: todas as lojas da rede terão seus produtos embalados em sacos plásticos 100% biodegradáveis. Até dezembro deste ano, pelo menos 2/3 de todos os saquinhos usados na rede serão feitos de um material que, segundo testes em laboratório, se decompõe dezoito meses depois de descartados. Com um detalhe interessante: se por acaso não houver contato com a água, o plástico se dissolve assim mesmo, porque serve de alimento para microorganismos encontrados na natureza.

Não há desculpas para nós brasileiros não estarmos igualmente preocupados. O lixão de SP recebe 250 toneladas por dia com a multiplicação indiscriminada de sacos plásticos na natureza. O país que sediou a Rio-92 (Conferência Mundial da ONU sobre Desenvolvimento e Meio Ambiente) e que tem uma das legislações ambientais mais avançadas do planeta, ainda não acordou para o problema do descarte de embalagens em geral, e dos sacos plásticos em particular.

É preciso declarar guerra contra a plasticomania e se rebelar contra a ausência de uma legislação específica para a gestão dos resíduos sólidos.

Texto do jornalista André Trigueiro, redator e apresentador do Jornal das Dez, da Globonews, desde 1996. Na Rádio Viva Rio AM ( 1180 kwz ), Trigueiro apresenta o programa Conexão Verde, de segunda a sexta. Nele, aborda temas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. O jornalista é pós-graduado em Meio Ambiente pela MEB COPPE/UFRJ (2001).

sábado, 12 de maio de 2007

ÁGUA É VIDA

ÁGUA É VIDA

A palavra do momento é economizar, afinal cada gota economizada é um ponto a mais na luta para a conservação da Água no Planeta.


No Ban
heiro:
Feche a torneira enquanto escova os dentes ou faz a barba. Uma torneira aberta pode consumir, por minuto, até 2,4 litros (numa casa) ou 16 litros (num apartamento).






Tome banhos rápidos. A cada minuto no banho você gasta de 3 a 9 litros.






Regule as válvulas de descarga.

As convencionais usam cerca de 40% de toda a água de uma casa ou escola.

Cada segundo que uma pessoa permanece com o dedo na descarga são 10

litros de água desperdiçados.




Na
cozinha: Limpe bem os pratos e panelas e jogue os restos de comida no lixo.

Deixe a louça na água para facilitar a lavagem.

Feche a torneira enquanto ensaboa e volte a abri-la apenas para enxaguar.

Ligue a máquina de lavar louça apenas quando estiver completa.






Na lavanderia:
Utilize a lavadora de roupa só quando ela estiver cheia e ligue no máximo três vezes por semana.

Reaproveite a água de chuva ou da máquina para lavar o

chão da cozinha, área de serviço e quintal.



Nas áreas externas:

Varra as calçadas para retirar o lixo e use balde em vez de mangueiras.



Molhe as plantas com regador quando o sol estiver mais fraco.






Lave o carro utilizando o balde.

Prefira jardins a áreas cimentadas, favorecendo a

infiltração da água no solo.

Elimine vazamentos.

Troque ou conserte torneiras pingando.

Faça o teste do relógio de água.

Se os ponteiros continuarem rodando sem consumo, é sinal de vazamento.



Atividades para a Informática Educativa
Propostas de trabalho


Com as dicas de economia de água podemos trabalhar com as crianças a conscientização e a importância da economia de água para a sobrevivencia do homem no Planeta Terra.
Cada criança poderá fazer a sua parte para que o Planeta não sofra com a falta d'agua.

Atividades propostas:

CRIAR O LIVRO DE DICAS COM O TEMA GERADOR ECONOMIA DE AGUA NO PLANETA TERRA. Poderá ser feito no Power Point

Incentivar as crianças na criação dos personagens do livrinho. (Paint)


Criar CARTAZES COM PROPOSTAS EDUCATIVAS para que ao final as crianças possam fazer uma pequena passeata pela instituição buscando a conscientização das pessoas na necessidade urgente de economia de água no planeta Terra.
Pode-se criar panfletos para distribuir para os funcionários e colaboradores da casa.


TIRINHAS EDUCATIVAS: criar tirinhas educativas no power point com as crianças sobre o tema água e seu mal uso.



PAINEL ILUSTRATIVO: Recorte do jornal ou de revistas situações alarmantes sobre o tema de trabalho (Água).

Faça com as crianças um painel onde as mesmas poderão escrever sobre o que estão visualizando nas imagens.
Em um segundo momento questionar o que elas poderão fazer enquanto pessoas conscientes para ajudar a salvar o Planeta Terra dessa terrível ameaça que é a falta de água?

Poderemos criar desenhos no paint para fixar no painel ilustrativo, fazendo uma relação do que estamos vendo acontecer hoje e do que podemos fazer para melhor tudo isso.



DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA ÁGUA


Declaração Universal dos Direitos da Água

A ONU redigiu um documento em 22 de março de 1992 – intitulado "Declaração Universal dos Direitos da Água"

O texto merece profunda reflexão e divulgação por todos os amigos e defensores do Planeta Terra, em todos os dias.

1 - A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão, é plenamente responsável aos olhos de todos.

2 - A água é a seiva de nosso planeta. Ela é condição essencial de vida de todo vegetal, animal ou ser humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura.

3 - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

4 - O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

5 - A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como a obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

6 - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

7 - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

8 - A utilização da água implica em respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

9 - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

10 - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte: ONU (Organização das Nações Unidas)


Trabalho educativo para Aula de Informática e Cidadania a partir da Declaração Universal do Direito da Água.

Destacar palavras do texto que tenham grande impacto e que possa sevir de base para estruturar uma nova proposta de declaração infantil sobre os direitos da água.

As crianças poderão a partir das palavrinhas criar frases e desenhos para redigir um novo documento.

Conscientização dos adultos: Esse material poderá servir de instrumento para as crianças conversarem com os adultos e de maneira simples e direta mostrar que temos direitos mas tb temos deveres para com a agúa do planeta onde vivemos.

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Em grupo as crianças poderão criar tb os 10 mandamentos sobre os direitos da água. E tb os 10 mandamentos sobre os deveres do homem em busca da preservação da água no planeta terra.

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SOS PLANETA - RECICLAGEM

Reciclar X Reaproveitar

Questões provocadoras:
Vc usa os dois lados do papel?
E as sobras de papel o que vc faz?
Aquela garrafa pet que vc bebeu refrigerante foi pra onde?


O que é reciclagem?
Reciclagem é reaproveitamento de materiais. Reaproveitando e criando novas funções para o material antigo estamos recilando e evitando que tudo isso va parar na natureza.
Então porque não começarmos a reciclar agora?

O que podemos e o que não podemos reciclar.
Fazer um quadro demonstrativo juntamente com as crianças no word ou no power point levantando os materais que podemos e os que não podemos reciclar.
Este quadro poderá ser com figuras e desenhos das proprias crianças ou então tb poderá ser em uma cartolina (com recorte e colagem).
O interessante é que todo material construido depois fique exposto para que funcionarios e colaboradores da casa possam ver.


Criação do Brinquedo de Sucata

Para que as crianças possam entender melhor, o educador poderá fazer uma oficina de reciclagem .
Solicite ajuda das crianças no incio do projeto pedindo os materiais necessários para montar um brinquedo de sucata.


Atividade:
As crianças deverão fazer uma prévia do desenho no computador (paint).
A partir do momento que o desenho da engenhoca estiver finalizada partiremos para a ação prática. Verifique quais os materiais servirão para montar o brinquedo de sucata que o aluno inventou e mãos a obra!

Cada criança poderá inventar o seu brinquedo !


Brinquedos que receberam premiação na fase estadual da 7ª edição do Concurso SESI-SP de Brinquedos de Sucata.

Criado em 2000, o projeto do SESI -SP tem o objetivo de despertar no público infanto-juvenil a consciência ecológica e o consumo responsável, por meio da confecção de brinquedos artesanais. Feitos a partir de materiais normalmente descartados, eles originaram peças surpreendentes. Nesses sete anos de existência, o concurso acumulou 223 mil participantes de mais de 550 escolas.



Vamos tb reciclar nossos pensamentos?
É sempre bom reciclar pensamentos .. Todos os dias devemos jogar fora nossos pensamentos negativos.
Jogar fora pensamentos negativos e cultivar pensamentos positivos tb é reciclagem .


sábado, 5 de maio de 2007

Instituto Cultural Turma da Mônica

Educação no Trânsito

Campanha de educação no transito desenvolvido pelo Instituto Cultural Turma da Mônica. Lá vc encontrará histórias seriadas e campanhas que facilitarão o trabalho a ser desenvolvido na EIC.

É um material educativo que vai encantar crianças e adultos.

O objetivo do trabalho

realizado pelo Mauricio de Souza pretende mostrar a adultos e crianças os cuidados que devemos tomar no trânsito, os deveres de cada um e o respeito para com a vida.

Retirado do site: www.turmadamonica.com.br